科技制作包含对各种工具技术零件的使用，但不涉及技术程序的了解。( )
生活取向的学前儿童科学教育强调学习的结果，强调活动的预设性。( )
基于儿童科学学习的特点在教学中应该如何应对？
什么是儿童朴素理论的基本观点？基于该理论，教师在教育教学过程中应该做好哪些？
结合工作或生活实际谈谈学前儿童科学教育对儿童发展的意义与价值
儿童科学教育中包含哪些需要培养的能力与方法？请举例说明。
梳理新中国以来学前儿童科学教育价值取向变化的历史脉络。
如何开展家庭中幼儿科学教育的指导，请举例举例说明。
建构主义理论对儿童科学学习有哪些启示？请举例展开论述
学前儿童科学教育中，单个科学教育活动的目标设计应该注意什么？请举例说明。
简述学科取向的学前儿童科学教育实施，并谈谈对这种取向的实施的看法。
掌握预测和推断的结果也是科学教育的根本任务之一，在帮助学前儿童掌握预测以及推断技能时，要注意哪些？请举例说明。
论述“5E”教学模式及其对儿童科学教育的启示。
简述美国儿童科学教育的发展趋势。
我国2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出学前儿童科学教育领域的目标是：
