美国学者乔·米勒认为，科学素养是一个与时俱进的概念，时代不同，科学素养的内涵也会发生变化，他在“当代情境下”定义了科学素养的三个维度，包括： ( )

以下属于科学探究目标中科学方法与能力维度的是( )

以下属于科学探究目标中科学知识与经验维度的是( )

以下属于科学探究目标中科学情感与态度维度的是( )

科学态度和精神的培养具体包括以下哪几个方面( )

“分类”是观察活动的延续，分类对于儿童科学学习的意义有( )

在科学研究中，科学家通常通过口头及以下哪些方式来与同行沟通( )

为让儿童亲身经历科学探究和发现的过程来获得有关的经验和体验，从而获得初级科学概念，以下说法正确的是( )

幼儿园科学教育活动目标的表述一般分为( )

以下符合学前儿童科学教育活动指导的生活化原则的表述是( )

生命科学的内容范围包括( )

除了教学目标，教学实施还包括哪些( )

以学科为取向的学前儿童科学教育活动，更可能体现或反映在以下那些活动中( )

以下属于儿童科学教育集体教育优点的是( )

区活动作为幼儿园科学教育实施的一种途径，主要具有以下哪些特点 ( )