认为心理发展是主体与客体相互作用的结果,持该观点的学者是 ( )值
艾里克森认为童年期(7 岁~12 岁)的主要发展任务是 ( )分
皮亚杰的心理发展观认为心理起源于 ( )
艾里克森认为童年期良好的人格特征是 ( )
观察学习是指 ( )
第二逆反期的独立自主要求主要在于 ( )
社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会(如大学学习期间),这个时期称为( )
艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是 ( )
下列说法中正确的是 ( )
不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是 ( )
童年期儿童间接推理能力的发展突出表现在( )。
主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中,以加强和丰富原有的认知结构,这个过程叫( )
皮亚杰把儿童的心理发展划分为( )个阶段。
皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括 ( )
艾里克森划分人格发展阶段的标准是 ( )
