关于西装的说法中,西装上衣的袖子要比里面的衬衫袖子长一些是错误的。

在商务交往中,尤其应注意使用称呼应该就高不就低。

别人给你服务,做事和帮忙,无论给你的帮助多么微不足道,都要说谢谢。

在飞机上,公共用餐时间里,你的座椅靠背应调到调直位置。

劳动教育的主要目的是培养学生的劳动观念和技能。

下列哪项不属于劳动教育的基本原则应试性原则。

劳动教育的主要内容包括劳动技能学习、劳动观念培养、劳动习惯养成。

提高学生的学习成绩不是劳动教育的目标。

劳动教育的实施途径包括课堂教学、实践活动、社会实践。

学生的学业成绩不属于劳动教育的评价内容。

劳动教育的实施要求包括确保安全、注重实践、注重效果。

劳动教育对于培养学生职业素养有提高职业技能、增强职业意识、树立正确的职业观的作用。

学生应该参与家务劳动、社区服务、职业体验类型的劳动,提升劳动观念和技能。

劳动是为了实现正确的劳动价值观。

学生参与劳动实践活动的好处不包括:减轻学习压力。