《学记》用格言式的精美语言阐发了教育在移风易俗和建国君民中的作用,尤其突出了教育的( ), 形成了中国古代教育的突出特色。

夸美纽斯在( )中提出,要利用感官去施教,学习现实事物的本身知识和对事物求得真实的理解。

在学生不良行为发生前,教师就应该对此加以防范,体现了豫、时、孙、摩中的( )。

在某一学制下,所有的孩子都进入公立幼儿园,然后进入初等教育机构。在进入中学阶段后,学生 们 有的进入普通中学学习,有的进入职业学校、师范学校、医科学校等专业技术学校学习。无论哪种 学 校的优秀毕业生都能升入相应的高等学校学习。这一学制最有可能属于( )。

有些学生在面对困难时容易灰心丧气,而另一些学生则更具有坚持不懈的毅力,这体现了( )。

在教学研究中,( )方法是一种通过描述、解释和理解现象来获取数据和研究问题的方法。

西周时期“学术官守 ”“官师合一 ”的官学体系格局体现了( )。

义务教育是国家依照法律的规定统一实施的所有适龄儿童、青少年必须接受的教育,义务教育的实 施最能体现现代教育怎样的发展趋势?( )3

下列关于义务教育的说法,错误的是( )。

观察法是教育研究中广泛使用的基本研究方法,根据观察是否( ),可以将观察分为直接观察和 间接观察。

下列学制中贯彻了“端正趋向,造就通才,明体达用 ”的旨意,并首次较全面地反映了我国近代 教 育史上关于新式学堂的较完整的体系的是( )。

宋老师为了提高学生学习的积极性,与学生约定,给期末考试班级前五名的学生奖励一本漫画书。 一 段时间过后,该班学生的平均成绩明显提升了,但是宋老师却发现小董和小谷为了不让别人超过自 己 , 偷偷地将数学老师打算发放给全班的复习资料私藏起来。小董和小谷的行为表明教育具有( )。

相比于教育目的,( )更加强调“办什么样的教育 ”“怎样办教育 ”的问题。

“ 以学生为中心 ”是人本主义思想的立足点,是指以学生的“ 自我 ”完善为核心,强调人际关系 在 教学过程中的重要性,认为课程内容、教学方法、教学手段等都维系于课堂人际关系的形成和发展。 该观点是由( )提出的。

“孟母三迁 ”的故事告诉我们良好的环境对人的影响非常重要。下列关于环境对人的影响说法错 误的是( )。