个别教育内容应根据罪犯的实际情况来确定，主要解决思想问题和（ ）为目的。

（ ）为其知罪悔罪、认罪服法、接受改造创造了前提条件。

监狱对不同级别的罪犯实行不同标识管理，其中，普管级罪犯的胸号、床牌颜色为（ ）。

监狱行使国家的（ ）

监狱对罪犯进行认罪悔罪的教育属于（　　）教育。

监狱执法必须遵循的司法原则是（ ）。

我国监狱改造罪犯主要通过（　　）来实现。

罪犯王某对法院作出的生效判决不服，可以提出（　　）。

罪犯离监探亲暂行管理规定中的再犯罪风险评估，分值必须在（ ）分（含）以上，且危险性评估为B类及以下的方可申报。

监狱执法的时间终点是（ ）。

监狱改造是否科学最根本的标志在于是否能够（　　）罪犯。

我国监狱对罪犯的教育改造工作，要针对每一名罪犯的具体情况决定改造的方法和措施。这是监狱工作（　　）原则的体现。

罪犯个别教育“三包”责任制中的“三包”是指（　　）。

对罪犯的管理教育工作必须采取科学的方法，要把标准化、制度化和（　　）融于实际工作之中。

（ ）是监狱民警对罪犯进行集体教育的一种重要形式。