有些人认为生活中多数事情的结果是个人所不能控制的各种外部力量的作用造成的,这 种人被称为()。

在群体活动时,个体的侵犯性倾向于()。

社会刺激与社会行为之间的中介过程是()。

自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。

在结伴活动中,个体会感到社会比较的压力,从而提高工作或活动效率,这是社会促进 中的()。

个体对特定态度对象的卷入程度,反映的是态度的()。

一般来说,更接近于多数人印象形成过程中实际信息加工方式的是()。

影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是()。

学习的最佳期限是指()。

研究表明,有才能的人如果犯一些(),反而会增加其魅力。

青春期的思维发展水平处于()。

皮亚杰将儿童道德认知发展分为()。

“最近发展区”是指()。

婴儿产生深度知觉的年龄大约在()。

个体在感知信息后会形成心理表征,表征通常是以()的方式存在。