奖励是一种______，责罚是一种惩罚，奖励比惩罚更有利于个体的心理卫生。

在北京师范大学顾明远教授主编的《教育大词典》中，教师角色被定义为:“教师与其社会地位、身份相联系的被期望行为。主要包括两个方面:是教师的实际角色行为；二是教师的______。”

教师角色冲突理论认为，教师的角色冲突源于“______”中不同角色含有不相容的成分。

工作中产生的时间问题、压力问题等影响家庭责任的履行是______。

______是指生理、心理、社会等方面能够促进教师个体实现工作目标，推动教师生涯发展的资源。

大量研究表明，一个人早期的心理发展是否顺利会影响其终生的发展，且成人之后所表现出的心理障碍往往都与童年时期的______有关。

家庭心理卫生的目标是建设一个有序、______的家庭。

______是以积极的刺激出现还是以消极的刺激出现，对儿童产生的影响是截然不同的。

由于计划生育政策导致“______”模式的出现，致使独生子女承受着“上有老、下有小”的生活压力，夫妻双方会把更多的精力放在工作上，使其子女更多地是受隔代看护。

家庭社会经济状况是由父母受教育程度、职业、______等因素决定的。

在心理辅导的操作技术中，______是指辅导人员将自己所谈的主题、观点、意见等信息，经整理组织后，以简明扼要的形式表达给来访者。

心理辅导的指导与帮助阶段主要完成的任务有：制定辅导目标、选择辅导方案和______。

学校心理辅导较好体现了心理辅导的______和发展两大基本职能。

古希腊希波克拉底提出的______学说对后世心理卫生的思想影响巨大。

小学生正处于由具体形象思维向______过渡的思维发展阶段。