表现出开放、稳定的情感关系的是( )的依恋关系。

有的学生把自己全部生活都围绕着学习来进行,恨不得把一切娱乐、休闲时间都减免,一心一意放在学习上。他们注重学习结果,恐惧失败,久而久之,导致情绪焦虑、记忆力衰退等等症状。这是( )的表现。

( )是决定学生学习积极性的心理动因,它对学习活动起着启动和助推作用。

“物以类聚,人以群分”,这指的是影响人际交往的( )因素。

在形容最重要的爱情关系时,个体谈论最多的是对方的要求太多及不可理喻和对亲密关系的恐惧。在与恋人相处时,很少感到亲密与幸福。这是依恋风格类型中的( )。

学习方式不当,事倍功半,而影响学习积极性;学习内容过多、负荷过重,而压力过大引起身心不适等等。这些属于学习对心理健康的( )。

心理学家( )认为,人的整个一生是一系列的适应阶段,而每一个阶段都会对个人的长期调节产生影响。

树立科学的人生观、价值观,将个人的职业理想和社会需求结合起来,培养奉献意识;了解不同职业所要求的职业行为规范,树立良好的职业道德意识,这是就业意识准备中的( )。

从青春期到成年的大约10年时间,这是自我意识发展的( )。

有的同学想减肥,但是又管不住自己的嘴吃东西,这是( )。

先秦时代,教育内容以“六艺”为主,下列不属于“六艺”的是( )

鲁迅先生称( )为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

“天道有常,不为尧存,不为桀亡。”是百家中那位思想家的观点( )

下列不属于“十三经”的是( )

李贺在唐代诗坛被称为 ( )