性心理发展五阶段是( )提出的。

学生在网上可以随意自主、情绪化地选择“网络人际”环境,充分享受自我,这是网络人际关系的( )特点。

让来访者将压抑于潜意识的欲望再现出来,使潜意识的“症结”意识化,帮助其认清自我防御的本质,明确自己与他人的关系。这是( )。

查尔斯·霍顿·库利提出了( )。

在人格发展八阶段理论的成年早期中,个体会面临的危机是( )。

自我意识在个体身上发生发展,每个人的自我意识存在个体差异,这是自我意识的( )特点。

用于确定治疗方案的量表是( )。

心理健康的状态不是固定不变的,而是一个动态发展的过程。心理健康的水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的改变以及自我保健意识的发展而发展变化。这是心理健康状态的( )。

“我很孤独”,这个自我认知属于( )。

用形象事物比拟抽象事物,使抽象事物变得直观,便于理解和记忆。这是( )。

金斯伯格提出的职业生涯发展的尝试期处于( )。

“我是我爸爸的女儿”,这个自我认知属于( )。

当个体发现“理想我”和“现实我”之间往往存在较大的差距,产生了内心冲突,引发不安甚至痛苦的体验,这是自我意识发展的( )阶段。

适应的根本目的是达到或恢复主客体之间的平衡,这是用( )对心理适应本质所作的一种解释。

个体想要达到的完善的自我形象,这是( )。