简答题
填空题
儿歌的( )、( )和( )非常适合低年级儿童模仿创造。
简答题
填空题
学生在改编儿歌的练习中( ),提高了( ),也使学生真切地感受到祖国语言的魅力。
判断题
判断题
整体情境任务与教学目标恰切吻合,目标聚焦,使教学不游离、有旁枝、不流于形式。
单选题
单选题
学生在讲童话故事的过程中感受富有童趣的语言与形象,再用()进行表达。
单选题
单选题:在课例设计学习任务的关键要素中,()是语文实践活动的动力
多选题
多选题
“语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展。”而素养的形成通过语言实践进行()、()、()。
简答题
填空题
文学阅读与创意表达学习任务群课例设计的学习任务都具备( )( )和( )等关键要素。
多选题
多选题
课例7中挑战读,练习读儿歌中的挑战目标有哪些?A 读正确
B 读出节奏
C 读出理解
D 读流利
A、
读正确
B、
读出节奏
C、
读出理解
D、
读流利