在某次“职击未来”青年职业生涯规划小组活动中,组员小戴和小周在分享求职经历时讨论激烈,争执不下。小戴认为确定求职方向后就应坚持不懈,小周则认为多次求职未果后应果断调整方向。面对此情况,社会工作者老马及时介入,协助两人澄清各自的观点并解释二者之间的差异。上述老马的做法,体现出在该小组阶段社会工作者的任务是( )。

社会工作者小孙为即将参加高考的学生开设解压小组。在某次小组活动中,小孙邀请组员绘制“我的表情包”,鼓励组员自我探索,表达内心感受,宣泄压力。分享作品时,组员们畅所欲言并积极主动讨论和总结了压力管理方法。该小组所处的阶段是( )。

社区工作者小刘召开座谈会,征询居民对社区环境改造的意见与建议。会议中,他发现老张一直滔滔不绝,而其他居民都沉默不语。在这种情形下,小刘应采取的主持会议技巧是( )。

社会工作者在带领健康生活主题小组的讨论中运用了提问技巧。下列提问中,属于深究回答型提问的是( )。

企业社会工作者小孔计划为公司部分员工开设压力管理小组,由于是初次开展此类服务,督导者老沈建议小孔做好组前计划评估。下列小孔的做法中,最适宜的是( )。

社区工作者针对养宠物引发的邻里矛盾,组织居民开展了文明养宠“益起来”活动。下列活动目标中,属于社区工作过程目标的是( )。

社会工作者准备运用地区发展模式解决社区问题,该模式的特点是( )。

社会工作者小沈运用社会策划模式开展社区微更新项目,对社区卫生死角进行清理,并将其改造成居民休闲健身的场所。在该项目中,小沈要负责整个执行过程的管理、监督、反馈等环节,以确保达到服务目标。上述工作中,小沈扮演的角色主要是( )。

某地计划采取社区照顾模式对老年人和重度残疾人开展服务。下列做法中,属于该模式实施策略中的“由社区照顾”的内容是( )。

社会工作者在观察社区环境和走访居民的过程中,发现社区服务场所的无障碍设施未达到政策规定的标准。根据对社区需要类型的划分,上述情形反映的需要属于( )。

社会工作者在制定社区工作行动策略时,邀请社区居民代表参加策略规划小组。下列社会工作者的做法,正确的是( )。

社会工作者小黄准备在社区实施儿童友好社区建设项目,为保证项目的有效运作,在管理社区资源的过程中,小黄首先应( )。

某社区中有调解队、巡逻队、理发队等多支志愿者服务队。这些服务队平时各自开展活动,当居委会组织大型活动时,就积极响应、分享资源、相互支持、统一行动。从社区互动分析的角度看,这些志愿者服务队之间是( )。

某社会工作服务机构主要为精神障碍者提供社区康复服务。在服务策划中,依次开展了“服务对象需求评估、社区康复目标制定、策划可行的康复支持方案、认识机构缺少精神健康专精服务的局限性、选择吸引服务对象参与的可行性方法、设计详细的康复活动内容”等工作。该服务策划形式属于( )。

社会工作服务机构承接了一个易地搬迁安置社区的综合性发展项目。为此,该机构成立项目工作组,充分授权其结合实际情况调整计划和分配任务。项目工作组定期分析项目面临的挑战,改进服务方法,圆满完成了项目任务。该项目工作组的团队类型是( )。