某 校 领 导 在 教 师 座 谈 会 上 表 示 : “ 我 校 教 师 编 制 极 为 紧 缺 , 如 果 有 二 胎 计 划 的 女 教 师 可 以 去 其 他 行 业, 把 宝 贵 的 编 制 空 出 来 让 给 其 他 更 有 事 业 心 的 教 师 们 ! ”该 校 领 导 的 说 法 不 符 合 ( ) 的 相 关 规 定

一般来说 , 学校安全工作 的第一 责任人是 ( )

学校食 堂 与 学 生集体 用 餐 的 卫 生 管 理 必 须 坚 持 ( ) 的 工作方针

学 校 安 全 制 度 建 设 是 学 校 安 全 工 作 有 效 展 开 的 制 度 保 障 。 学 校 根 据 实 际, 科学预设各类 校 园 事 故 发 生 后的 人 员 分 工、师 生 疏 散 路 线 并 形 成 各 类 安 全 工 作 预 案, 是 落 实 学 校 安 全 制 度 建 设 中的 ( ) 的要求

某 日 ,A 中 学 学 生 本 华 在 家 疑 似 患传 染 病 ,其 家 长在 及 时 带 李 华 去 医 院 感 染 科 就 诊 后 , 应将 会 诊 结 果 通 知 ( )

下列关于教育属性的说法不正确的是 ( )

教师讲课深入浅出,条理清楚,层层剖析,环环相扣,论证严密,结构严谨, 用思维的逻辑力量吸引学生的注意力,用教师的学识魅力控制课堂教学过程。这 是( )教学风格的特点。

刚来的新生小张因为左手食指缺失,认为同学们都嫌弃他,因此不愿意和同学 交流。为此,李老师将他带到办公室,耐心地开导他,让他敞开心扉和同学们交 流,并在班上教育学生要积极与同学交流,促进班集体和谐发展。李老师的做法 体现的德育原则是( )。

开学初张老师通过调查问卷、个别谈话等方式了解班级学生的性格、学习态度 等。这种评价方式属于 ( )

有一种观点认为,教育不仅是一种消费,更是一种重要的投资:对于个人而言, 它可以显著提高个人收入:对于社会而言,它可以培育相关人,促进社会经济发 展。这种观点体现了( )理论。

倡导课程和教材不能割裂儿童真实完整的现实生活,应当将学校教育与校外生 活相结合,采取活动训练和综合性的社会活动课程,让学生"去感知、去经历 ” 的是( )的基本观点。

2018 年夏天,一篇《感谢贫穷》的文章在网络走红,文章的作者王心仪是一名 刚参加完高考的准大学生,当北大的录取通知书寄到时,她还在异地打工。虽然 家境穷,从小就要帮家里分担家务,但她依然乐观开朗,视野、格局开阔,通过 自己的努力成功考入北大。这体现人发展的( )特点。

班主任的班级管理大致可分四种类型,其中( )的班级管理既没有外在的 他人来管理,也没有物化的班规来约束,而是一种完全自觉的自己管自己。

奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要包括认知内驱力、自我提高内驱力 和附属内驱力。关于认知内驱力,下列说法不正确的是( )。

小丽在跟伙伴们玩耍时,发现个婴儿被反锁在了私家车内。面对该名婴儿的 哭喊声,他们为该不该砸碎车窗、立刻放出婴儿而发生争执,最终小丽站出来说: “我们把车窗砸碎吧,为了救人砸坏车窗没有错! ”根据皮亚杰的道德认知发展 理论可知,小丽的道德认知最可能处于 ( )