（ ）的任务书、时间表、路线图，为广大青年清晰指明了历史使命、奋斗目标和前进方向。

中国特色社会主义进入新时代，这个新时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现（ ）的时代。

习近平总书记同青年大学生座谈时强调："掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。""这把总钥匙"指的是（ ）。

在一定的社会历史条件下，人们实践人生、感悟人生，形成相应的人生观。（ ）是对人为什么活着这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。

在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义理解也不同，存在着各种不同的人生观。人生观是（ ）。

提出"人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和"的观点是（ ）。

在人生观的主要内容中，回答"人应当如何活着"这一人生根本问题的是（ ）。

是否具备良好的（ ），是一个人能否被社会接纳并更好实现自身价值和社会价值的关键。

思想道德为法律的制定、发展和完善提供（ ），是社会主义法律正当性和合理性的重要基础。

（ ）就是要锤炼高尚品格，崇德修身，启润青春。

习近平总书记强调："中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是（ ）的重要因素。"

（ ）是我们理解当前所处历史方位的关键词。

中国特色社会主义进入了新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了（ ）的光明前景。

中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了（ ）伟大旗帜。

中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决（ ）贡献了中国智慧和中国方案。