(____)适用有明确的答案和观点生成的课题。

(____)适用了解学生的理解程度和学以致用的能力。

(____)具有明显的顺序，有技巧的转换词、游戏、故事。

(____)通过分享真实案例、提供实物做实验、提供证明等多方信息实现。

提问后学员没有回答时，应重复所提问的问题，对所提问题给予提示，指定某人回答或(____)。

运用实操演练法培训时，培训师在真实的设备上演示正确的操作过程和步骤，讲解操作过程中的要点和难点，学员重复完成同样的操作过程，培训师及时加以(____)。

教学目标需要体现(____)的统一。

实践教学内容与(____)相符。

评估的最高目标是为了(____)。

健康的培训评估机制，必须具备完善的(____)。

(____)是指评估标准的重要程度，即表示他们在评估标准中的地位，又表示与其他标准的关系。

培训评估是依据培训的目的要求，从培训项目中搜集(____)，运用一定的评估指标和方法，判断培训的价值和质量的过程。

实训指导中，培训师应尽量表达清楚,条理清晰,重点突出,(____)(____)。

任何操作现场作业中，都要严格执行(____)，这是开展标准化作业的前提与基础。

轻微差错是指差错电量在1万千瓦时以下，或差错金额在（5）千元以下的。