婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力,最明显的表现之一是()。

第二逆反期的独立自主要求主要在于()。

男女性别角色日趋整合,具有所谓“完美人格”的时期是()。

一般来说,老年期的人格特征不包括()。

小学阶段儿童思维的特点是()。

根据霍妮的理论,个体在()的控制下,会产生很多不切实际的期望。

弗洛姆所称的逃避机制不包括()

人格五因素模型中,神经质得分低者的特征之一是()。

父母和重要的人对儿童的关注应该是没有附加条件的,这是()的观点。

大五人格模型中,开放性得分高者的特征是()。

根据荣格的理论,()是人格的核心,是有条理的、统合的人格原型。

奥尔波特把人格特质分为两类,即()。

没有两个人能对同一事物做出完全相同的反应,反映的是人格的()。

罗杰斯认为,一个心理健康的人,应该具有()。

个人建构论认为,人格差异主要来自于()。