主要由手掌、手指、手腕参与的动作是( )。

2-3 岁的幼儿语言发展 处于以下哪个阶段( )。

常见的婴幼儿窒息原因包括( )。

托 幼机构 厨 房发 生 火 灾，在疏散逃生过程中，发 现有幼儿窒息倒地了,该如何救治( )。

心脏骤停的表现不包括( ) 。

幼儿溺水后出现意识丧 失、呼吸心跳停止，照护者 在心肺复苏时，评估呼吸和 大动脉搏动情况的时间不应超过( )。

使用背部拍击法排出幼 儿呼吸道异物时，对于拍击 次 数 的 描 述 正 确 的 是( ) 。

幼儿，男，3 岁，睡前洗 漱后用湿手关灯被电击伤， 照护者采取的首要急救措施是( )。

幼儿，男，3 岁，坐滑梯 时不小心从高处摔下。到医 院检查，医生说患儿头部血肿较大，一般( )周才能吸收。

幼儿，2 岁 7 个月，突发 高热惊厥，以下急救措施哪项是错误的( )。

某托幼机构幼儿午餐后 不久，多名幼儿出现恶心、 呕吐、腹痛、腹泻的症状， 幼儿照护者初步判断幼儿最可能发生( )。

30 个月大的宝宝进行动 作练习时发现，宝宝可以完 成投小球入瓶的动作，但是 不会按开关。这说明该宝宝 需要在( )方面加强精 细动作的训练。

在认知活动设计的导入 部分，照护者岳老师在组织 《秋天的树叶》这一活动 时，先带婴儿去户外欣赏美 丽的景色、捡落叶，然后再 回到活动室内继续活动，该 老 师 的 导 入 方 法 属 于( ) 。

关于脊柱的发育哪一项是错误的( )。

教师通过让 36 个月大的 宝宝们观看情景表演后，展 开讨论“小明、小华为什么 会哭？ ”进而提出“你什么 时候会哭？ ”“你哭时希望 别人怎样对待你？ ”让宝宝 们进行回忆、想象，以唤起 自己伤心、委屈、不被他人 尊重时的情感体验，帮助宝 宝们理解小明、小华不愉快 的感受；接着提出“我们该 怎么做？ ”使幼儿产生愿意 关心、帮助别人的社会行 为。这种幼儿园教育活动设计的方法称为( )。