【单选题】 以该监督方式是否存在直接国家强制力来分,教育法制监督有国家机关的法制监督和( )两大系统
【单选题】 我国政协对我国教育法制情况进行的监督属于( )
【单选题】 教育法律救济的目的在于( )
【单选题】 教育行政救济是指按照教育法律法规有关规定,受教育者和教师可通过( )制度来对抗侵权行为以获得法律救济
【单选题】 我国的教育仲裁制度( )
【单选题】 教育司法救济是指通过法定诉讼程序获得教育法律救济的司法救济渠道从我国现行法律制度看,凡符合( )受案范围的,都可以通过教育诉讼来获得法律救济
【单选题】 教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为( )
【单选题】 学生对学校给予的处分不服有权向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其( )等合法权益,有权提出申诉或者依法提起诉讼
【单选题】 学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起( )个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉
【单选题】 教师提出申诉,应当以( )形式提出
【单选题】 人民法院对教育行政案件审理后,应根据不同情况作出判决,下列判决中不属于法定判决形式的有( )
【单选题】 如教育行政管理相对人因不服具体行政行为而提起教育行政诉讼并且人民法院已受理的,( )申请行政复议
【单选题】 教育行政复议的申请人只能是( )
【单选题】 教育行政复议申请人在申请行政复议时( )一并提出行政赔偿请求
【单选题】 在教育行政诉讼中,( )负有举证责任
