【判断题】社会法是调整有关劳动关系、社会保障和社会福利关系的法律规范的总和,它主要是保障劳动者、失业者、丧失劳动能力的人和其他需要扶助的人的权益的法律

【判断题】我国教育政策是教育法规的具体化

【判断题】违反教育法规的行为不一定是违反教育道德的行为

【判断题】教育法规是人类社会的产物,贯穿于人类社会的始终,伴随着教育的存在而存在

【判断题】教育道德是人类社会的产物,随着阶级和国家的消亡而消亡

【判断题】法律后果是指教育法律关系主体违背教育法律规范所确定的行为准则进行某种行为时,依据相关法律法规规定应承担的否定性后果

【判断题】目前我国教育法规的渊源主要有宪法、教育法律、教育行政法规、教育规章、地方性教育法规、教育自治条例或单行条例、有关教育的国际条约或协定等

【判断题】各教育法律关系主体在享受教育权利的同时应履行相应的教育义务

【判断题】教育法律规范是教育法律法规的基本细胞,也是构成教育法律法规体系的最基本因素

【判断题】经依法授权的任何国家机关在认定教育法律责任的过程中都应遵循合法、民主、公正等原则,在实施相关教育法律制裁过程中都应坚持重教育、轻惩罚,责任自负、不准株连等原则

【判断题】教育法律法规的外延大于教育法律规范的外延

【判断题】从逻辑结构上看,任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素:法定条件、行为准则、法律后果

【判断题】一般说来,受教育法规制裁的行为必将受教育道德的谴责;而违反教育道德的行为则不一定是违反教育法规的行为

【判断题】在教育实践中,我国司法机关可依据公平原则要求行为人或学校一定程度地弥补被损害人所遭受的相关损失

【判断题】只有违反教育法律法规的行为是损害后果发生的直接原因时,违法行为人才承担教育法律责任