单选题 社会工作者小李接待了前来求助的王女士母子。王女士告诉小李,儿子小强沉迷网络游戏 不爱学习,父母说他也不听,还与父母顶撞。王女士希望小李能帮助她教育小强。小李在确 认小强有接受服务的意愿后,与王女士母子签订了初步服务协议。小李的上述做法属于社会 工作通用过程中的( )。

单选题 自独生女儿过世后,张女士与丈夫的关系变得越来越冷淡,丈夫逐渐染上了酗酒恶习,对 家里的事不闻不问,还多次动手打张女士。无奈之下,张女士向社会工作者求助。为了帮助 张女士界定其夫妻间存在的问题,下列社会工作者的提问中,最适宜的是( )。

单选题 在一次督导会上,社会工作者小李和小刘对是否需要继续为外来务工青年大明提供服务产 生了分歧。小李认为大明已经返回原籍,个案就结案了。小刘则建议联络大明户籍所在地的 社会工作服务机构,由他们继续为大明服务,以巩固大明改变的信心和成果。小刘上述建议 依据的是对结案阶段( )的要求。

单选题 某社会工作服务机构在社区招募中小学生夏令营营员。租住在本社区的外来务工人员老张 觉得这是一个让孩子增长见识、提升能力的好机会,想给儿子乐乐报名,但他又担心孩子不是 本地户籍,可能没有资格参加,在报名处徘徊犹豫。社会工作者小杜主动向老张询问了解情 况,并协助老张完成报名流程,乐乐成为夏令营营员。小杜的做法体现了儿童社会工作中的 ( )原则。

单选题 自孩子上初中后,李女士与丈夫经常因是否接送孩子上下学发生冲突。李女士认为,孩子 从小体质较弱,比较敏感,即使已上初中,为安全起见还是应该接送,但丈夫不以为然,还 以工作忙为由将接送孩子的事甩给了李女士。李女士对丈夫的行为很不解,怀疑丈夫有 了“外心 ”,非常苦恼、困惑,遂求助社会工作者小齐。为了识别李女士问题产生的主观因 素,小齐应了解( )。

单选题 为了促进儿童健康成长,社会工作者不仅定期走访了解本社区婴幼儿家庭的环境安全问 题,还联络妇幼保健院的医生为婴幼儿家庭提供母乳喂养、幼儿早教等科学知识讲座。社会工 作者的上述工作属于儿童社会工作中的( )服务。

单选题 小兰今年12岁,父母常年在外务工,与爷爷奶奶生活。小兰最近变得沉默寡言,课间休息 时常一个人在角落里发呆,学习成绩下滑,衣服也脏兮兮的。老师发现小兰这些变化后,请 学校社会工作者小王一起为小兰提供帮助。小王拟运用以家庭为中心的方法对小兰家庭的监 护能力进行监测和评估,他应该评估( )。

单选题 “健康中国 ”战略强调对人民健康进行全方位全生命周期呵护。身高是学龄前儿童生长发 育的重要指标之一。有些家长因为孩子身高暂时未达标,就四处打听增高方法,购买增高用 品。社会工作者针对这一情况在社区中开展儿童健康知识讲座,让家长知道儿童成长发育有早 有晚。上述知识说明了儿童生长发育具有( )。