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多选题 关于网络素养促进,以下说法正确的是()。

A、 学校、社区、图书馆、文化馆、青少年宫等场所为未成年人提供互联网上网服务设施的,无须安装未成年人网络保护软件,为未成年人提供上网指导和安全、健康的上网环境。
B、 学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动,并合理使用网络开展教学活动,建立健全学生在校期间上网的管理制度,依法规范管理未成年学生带入学校的智能终端产品,帮助学生养成良好上网习惯,培养学生网络安全和网络法治意识,增强学生对网络信息的获取和分析判断能力。
C、 未成年人的监护人应当加强家庭家教家风建设,提高自身网络素养,规范自身使用网络的行为,加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督。
D、 国家鼓励和支持研发、生产和使用专门以未成年人为服务对象、适应未成年人身心健康发展规律和特点的网络保护软件、智能终端产品和未成年人模式、未成年人专区等网络技术、产品、服务,加强网络无障碍环境建设和改造,促进未成年人开阔眼界、陶冶情操、提高素质。

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单选题 同一行政复议案件申请人人数众多的,可以由申请人推选代表人参加行政复议。代表人参加行政复议的行为对其所代表的申请人发生效力,但是代表人变更行政复议请求、撤回行政复议申请、承认第三人请求的,应当经( )同意。( )

A、申请人共同委托的代理人
B、申请人和第三人
C、被代表的申请人
D、行政复议机关

单选题 对当场作出或者依据电子技术监控设备记录的违法事实作出的行政处罚决定不服申请行政复议的,可以通过( )提交行政复议申请。( )

A、作出行政处罚决定的行政机关
B、作出行政处罚决定的行政机关的上一级
C、区县人民政府
D、街道办事处

单选题 下级行政复议机关对其管辖的行政复议案件,认为需要由上级行政复议机关审理的,( )报请上级行政复议机关决定。( )

A、可以
B、应当

单选题 某区城管局和区规划和自然资源局以共同名义作出决定,认定张某的房屋系违法建筑,要求予以拆除。张某对此不服,申请行政复议应当以谁为被申请人?( )

A、区城管局
B、区规划和自然资源局
C、区城管局和区规划和自然资源局
D、区人民政府

单选题 王某,男,28岁,系限制行为能力人,因与他人发生纠纷导致双方互殴,公安机关决定对王某给予行政拘留3日的处罚,以下哪些人员可以代王某申请行政复议。( )

A、王某的父亲
B、王某的哥哥王某委托的律师
C、王某的妻子
D、.

单选题 行政复议机关应当加强( ),运用( ),方便公民、法人或者其他组织申请、参加行政复议,提高工作质量和效率。( )

A、数字化建设;数字化技术
B、网络建设;现代网络技术
C、信息化建设;现代信息技术
D、智能化建设;现代智能技术

单选题 为了防止和纠正违法的或者不当的行政行为,保护公民、法人和其他组织的合法权益,( )行政机关依法行使职权,发挥行政复议化解行政争议的主渠道作用,推进法治政府建设,根据宪法,制定本法。( )

A、监督和保障
B、监管和保障
C、监督和建设
D、监管和保证

单选题 公民、法人或者其他组织依法提出行政复议申请,行政复议机关无正当理由不予受理、驳回申请或者受理后超过行政复议期限不作答复的,申请人有权向上级行政机关( ),上级行政机关应当责令其纠正;必要时,上级行政复议机关可以直接受理。( )

A、投诉
B、举报
C、反映
D、信访