单选题 学生化学学科核心素养的发展是一个持续进步的过程, 因此, 教师应依据化 学学科核心素养的内涵及其发展水平、高中化学课程目标、高中化学课程内容 及 ,结合学生的已有经验,对学段、模块或主题、单元和课时教学目标进 行整体规划和设计。
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单选题 化学是在 水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基 础学科。
单选题 化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的 一门基础学科, 其特征是从 认识物质, 以 描述物质, 在不同层面创 造物质。
单选题 普通高中化学课程是与义务教育化学或科学课程相衔接的基础教育课程,是 落实 根本任务、发展素质教育、弘扬科学精神、提升学生核心素养的重要 载体。
单选题 化学是在原子、分子水平上研究物质的 的一门基础学科。
单选题 化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的 一门基础学科, 其特征是从微观层次 物质, 以符号形式 物质, 在 不同层面 物质。
单选题 普通高中化学课程是与义务教育化学或科学课程相衔接的基础教育课程,是 落实立德树人根本任务、发展 、弘扬科学精神、提升学生核心素养的重要 载体。
单选题 普通高中化学课程是与义务教育化学或科学课程相衔接的基础教育课程,是 落实立德树人根本任务、发展素质教育、弘扬 、提升学生核心素养的重要 载体。
单选题 化学在促进 中发挥着日益重要的作用,是揭示元素到生命奥秘的核心 力量。