单选题 义务教育英语课程分为___ 个学段，各个学段目标设有相应的级别。( )

单选题 _______类型既包括连续性文本，如对话、访、记叙文、说明文、应用文、议论文、歌曲、歌谣、韵文等，也包括非连续性文本，如图表、图示、网页、广告等。( )

单选题 ______是指人的思维个性特征，反映学生在理解、分析、比较、推断、批判、评价、创造等方面的层次和水平。( )

单选题 _____ 指运用语言和非语言知识以及各种策略，参与特定情境下相关主题的语言活动时表现出来的语言理解和表达能力。( )

单选题 义务教育阶段的英语课程具有( )双重性质。

单选题 文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏，是学生在新时代表现出的跨文化认知、态度和行为选择。文化意识的培育有助于学生增强家国情怀和______意识，涵养品格，提升文明素养和社会责任感。( )

单选题 主题包括人与自我、人与社会、人与________三大范畴。( )

单选题 英语学习具有明显的渐进性和( )特点。