判断题 在中华民族生死存亡的严重关头,14名新安小学的学生、在汪达之的带领 下,开启了一次宜传抗日救亡的全国修学旅行。学生们一边沿途考察风俗人 情,感受祖国山河之美,一边直接参与到抗日救国的运动中,增长了见识,学 到了很多在教室里学不到的东西。因而“行知旅行团”,更是被誉为“中国少年 儿童的一面旗帜”,事迹名扬海内外。()
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单选题 按照委派主体的不同,可将研学旅行指导师分为以下四种类型:学校研学旅 行指导师、()、基(营)地研学旅行指导师、其他研学旅行指导师。
单选题 在布鲁姆教育目标分类法中,属于高级认知的是()。
单选题 研学旅行安全的特征不包括
单选题 行中关注常规要点中组织管理者的工作,不包括()
单选题 根据研学旅行的安全风险属性可以分为。
单选题 核心素养框架体系下的评价已由知识目标本位转向()本位。
单选题 研学旅行课程是学科课程的衍生和补充,学科知识也是旅行综合课程的
单选题 对于四五年级的小学生,指导师要怎样和孩子沟通,下列说法错误的是()