单选题 按照委派主体的不同,可将研学旅行指导师分为以下四种类型:学校研学旅 行指导师、()、基(营)地研学旅行指导师、其他研学旅行指导师。

单选题 核心素养框架体系下的评价已由知识目标本位转向()本位。

单选题 对于四五年级的小学生,指导师要怎样和孩子沟通,下列说法错误的是()

单选题 在布鲁姆教育目标分类法中,属于高级认知的是()。

单选题 研学旅行安全的特征不包括

单选题 研学旅行课程是学科课程的衍生和补充,学科知识也是旅行综合课程的

单选题 根据研学旅行的安全风险属性可以分为。

单选题 行中关注常规要点中组织管理者的工作,不包括()