第1题在幼儿园各年龄班，（）是语言教育的关键期。

第2题学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标、（ ）、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。

第3题讲述活动的凭借物决定了儿童讲述的（ ）

第4题早期阅读需要为儿童提供良好的具有较多阅读信息的教育环境，它包括（ ）两个含义

第5题目前对我国学前儿童语言教育影响较大的3种语言教育观是（ ）。

第6题考虑教育内容、教师的指导活动和儿童的学习活动如何展开的过程属于（ ）步骤

第7题选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项()

第8题乔姆斯基认为，儿童获得语言的过程是由（ ）向（ ）转化的过程。

第9题幼儿有兴趣捧书看，会给书中的图画命名，能改编书中熟悉的内容这属于前识字能力发展的（ ）阶段

第10题幼儿园的文学活动，应着重引导幼儿积极地与文学作品相互作用，在这一过程中通过（ ）途径让幼儿得到发展。

第11题人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程我们称之为（ ）

第12题通过谈话活动，教师可以逐步帮助幼儿建立起几种倾听技能，其中不正确的一项是（ ）、

第13题幼儿园谈话活动与日常谈话最根本的区别在于谈话活动具有（ ）的特点

第14题书面语言的载体是（ ）。

第15题在创设谈话情境中，无论以哪种方式创设谈话情境，都必须以有利于（ ）为前提。