“估测”是物理学中常用的一种方法。小明对一些数据的估测，最接近实际的是（ ）
1kg的棉花和1kg的铁块相比较，所含的物质（ ）
小涵上学的路上，看到了一辆共享单车，决定骑车上学。关于共享单车，下列数据最符合实际的是（ ）
如图所示四种场景，根据图片提供的信息进行估测，最接近实际情况的是（ ）
董存瑞舍身炸碉堡的英雄事迹始终激励着一代又一代的中国人迎难而上，奋勇前行。如图所示，下列估测最符合当时实际的是（ ）
下列是对九年级某学生的一些估测值，最接近实际的是（ ）
“阳光大课间”增强了学生体质，丰富了校园生活。活动中涉及中学生的数据符合实际的是（ ）
小明正确调节天平平衡后，测量木块的质量，放入砝码、调节游码直至指针对准分度盘中央的刻度线，如图所示。木块的质量是（ ）
用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针指在如图所示位置，这时应该（ ）
关于托盘天平的使用，下列说法错误的是（ ）
决定一个物体质量大小的因素是（ ）
测量物体的质量前，将天平放在水平台上，小亮发现指针偏向分度标尺的左侧，如图所示。接下来他要进行的操作是（ ）
小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线右侧，要使天平平衡，他接着应该（ ）
下列事例中，物体的质量发生变化的是（ ）
关于物体的质量，下列说法中正确的是（ ）
