教养内容功利化表现在教养者把幼儿教育等同于应试式“知识培养”和掠夺型“智力开发”,对儿童全面、健康、和谐发展中应包含的( )则考虑甚少。

教养内容功利化这种片面的教育使不少儿童缺乏应有的自理能力和社交常识,他们道德意识薄弱,难以形成( )。

儿童的天性就是好奇、好玩的,过多地参加各种兴趣班、才艺班,高强度、长时间地集中注意力,不但束缚了幼儿( ),更不利于他们的健康发展。

( )的大多数儿童都是由于父母对孩子管教太松或过严或前后不-致、父母对孩子缺乏感情、听任自由活动而不予指导和约束、家庭缺乏亲密性等造成的。

亲子间( )是缓解青少年恐惧焦忠、不安的精神良药,能给孩子带米安全感、信赖感、温馨感,对女的心理健康发育、健全性格形成具有极重要的作用。

在核心家庭中,孩子作为家庭关注的焦点严格的管制除了让孩子成为学习的奴隶,更换来孩子的( )。

破裂的单亲家庭对青少年心理健康各方面( )。

( )的家庭氛围是子女成长的催化剂。

单亲家庭子女违法犯罪率( )。

要形成良好的家庭教养方式,家长自己必须是( )。

父母应更多地了解儿童的( ). 掌握一些正确教育孩子的知识与方法。

只有形成良好的教养方式,( )才可能成功。

亲情关系是其他关系( )

尽管现在许多父母都工作繁忙,但( )与子女的沟通时间。

保证与子女的沟通时间,家长就会自然而然地形成( )。