普通高中学业水平考试包括学业水平 考试和学生自主选择计入高校 招生录取总成绩的学业水平等级性考试。

普通高中学业水平考试包括学业水平合格性考试和学生自主选择计入高校 招生录取总成绩的学业水平 考试。

普通高中学业水平合格性考试以 要求为准。

普通高中学业水平等级性考试以 要求为准。

普通高中化学学业水平考试的主要目的是评价学生化学学科 的发展 状况和学业质量标准的达成程度,这是区别于传统考试的重要特征。

普通高中化学学业水平考试的主要目的是评价学生化学学科核心素养的发 展状况和 标准的达成程度,这是区别于传统考试的重要特征。

普通高中化学命题者应牢牢把握学业水平考试的目的,开展基于化学学科 和学业质量标准的命题研究,努力提高命题质量。

普通高中化学命题者应牢牢把握学业水平考试的目的,开展基于化学学科 核心素养和 标准的命题研究,努力提高命题质量。

根据学业水平考试的目的, 化学学业水平考试命题必须坚持以化学学科核心 素养为导向, 准确把握“素养 ”“情境 ”“ 问题 ”和“知识”4 个要素在命题中 的定位与相互联系,构建以化学学科 为导向的命题框架。

普通高中化学学业水平考试命题必须准确把握 等要素在命题中的定 位与相互联系,构建以化学学科核心素养为导向的命题框架。 ①素养 ②情境 ③问题 ④知识

普通高中化学学业水平考试命题框架中情境的设计、知识的运用、问题的 提出与解决均应有利于实现对学生 的测试。

普通高中化学学业水平考试命题原则是 。 ①以核心素养为测试宗旨 ③以实际问题为测试任务 ②以真实情境为测试载体 ④以化学知识为解决问题的工具

普通高中化学学业水平考试命题原则应坚持以化学学科 为测试宗旨。

普通高中化学学业水平考试命题原则应坚持以化学学科 为测试载体。

普通高中化学学业水平考试命题原则应坚持以化学学科 为测试任务。