高中化学学业质量水平 1-2 中要求学生能从 等方面解释或说明化学 变化的本质特征。 ①物质的组成;②构成微粒;③主要性质。

高中化学学业质量水平 1-2 中要求学生能认识 在化学定量研究中的 重要作用。

高中化学学业质量水平 1-3 中要求学生能依据化学问题解决的需要,选择 常见的实验仪器、装置和试剂,完成简单的 等实验。 ①物质性质; ②物质制备; ③物质检验; ④物质分离提纯。

高中化学学业质量水平 2-1 中要求学生能从 视角说明元素的性质递 变规律。

高中化学学业质量水平 2-1 中要求学生能从 等方面说明常见物质的 主要性质。①构成物质的微粒;②化学键;③官能团。

高中化学学业质量水平 2-2 中要求学生能分析化学变化中的能量吸收或释 放的原因是 。

高中化学学业质量水平 2-2 中要求学生认识到化学变化的 和复杂性。

高中化学学业质量水平 3-2 中要求学生能说明化学反应速率的主要影响因 素,其中不包含 。

高中化学学业质量水平 3-1 中要求学生能从 等多个视角对物质进行 分类。①物质的组成; ②物质的性质; ③官能团; ④物质的构成微粒; ⑤微粒间 作用力。

高中化学学业质量水平 3-2 中要求学生能运用 方式描述、说明物质转 化的本质和规律。

高中化学学业质量水平 3-2 中要求学生能说明有气体参加的可逆反应,其 化学平衡的主要影响因素,其中不包含 。

学业质量水平 2-4 中要求学生了解在化工生产中遵循 思想的重要性, 关注化学产品和技术在生产、生活中应用可能产生的负面影响。

学业质量水平 3-2 中要求学生 化学变化的热效应。

高中化学学业质量水平中要求学生具有对 进行风险评估的意识。①化 学技术推广应用;②化学品使用;③物质转化过程对环境的影响。

高中化学学业质量水平中要求学生能设计有关 、分离提纯、性质应用 等的综合实验方案。