与人类的关系：有利也有害。疫苗是经过人工处理的（　　　）的或（　　　）的（　　　）。

等级单位：从大到小依次是（　　　）。 分类依据：生物的（　　　）（　　　）和（　　　）

特点 1）最大的分类单位是（　　　）;最小的分类单位是（　　　）;最基本的分类单位是（　　　）。 每个物种只有（　　　）种生物，但是（　　　）。 2）单位越大，生物间的共同特征越（　　　）；单位越大，生物间的种类越（　　　）； 单位越大，亲缘关系和进化关系越（　　　）。故（　　　）生物的亲缘关系（　　　）。

植物分类 植物的类群从低等到高等的顺序依次为： （　　　）→（　　　）→（　　　）→（　　　）→（　　　）。

动物分类 动物的类群从低等到高等的顺序依次为：（　　　）→（　　　）→（　　　）→（　　　）→（　　　）→（　　　）→（　　　）→（　　　）→（　　　）→（　　　）→（　　　）。

生物多样性包括：（　　　）的多样性、（　　　）的多样性和（　　　）的多样性。

（　　　）是生物种类多样性的（　　　），是生物多样性（　　　）。

（　　　）生物都是一个丰富的基因库。

保护生物多样性的根本措施：（　　　）、（　　　）。

生物多样性面临的威胁：生物种类的多样性减少 原因：（　　　）。

保护生物多样性的主要措施： ①（　　　）、②（　　　）、③（　　　）、 ④（　　　）。

无脊椎动物

名字特殊的鱼类：

两栖动物代表：

爬行动物代表：